李曉亮談起小時(shí)候，他上小學(xué)時(shí)，無論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，他和村里的孩子都是自己走，從沒有大人接送過。去學(xué)校要經(jīng)過一段很長的鄉(xiāng)間小路，下雨的時(shí)候他們用尿素袋子當(dāng)雨衣，路面特別泥濘難行。但是他們一路走，一路玩，開心得不得了。那個(gè)時(shí)候沒有上課的電鈴聲，上下課用的鈴子是一塊鐵板掛在一棵上百年垂柳的枝杈上。他六年的小學(xué)生活是在那棵柳樹下度過的，到現(xiàn)在還經(jīng)常夢(mèng)見那棵老柳樹。他上小學(xué)時(shí)就喜歡寫字，總是拿著老師用過的粉筆頭在家中的小院里、在鄉(xiāng)間小路上、在一塊平整的石頭上、在土地里練習(xí)寫字，在他幼小的心靈深處，埋下了書法的種子。初中是在震湖鄉(xiāng)中學(xué)上的，離家差不多有二十多公里地。他上學(xué)騎著父親買的自行車，書包里背著母親烙的干糧饃，由于路遠(yuǎn)，中午吃不上午飯，一直是啃干饃饃。

2015年他在西吉二中讀高中時(shí)，只要有空就練習(xí)生字，特別在假期里，他既要完成假期作業(yè)，還要幫助家人做家務(wù)，放牛放羊，種莊稼、收莊稼、碾場(chǎng)。每天面對(duì)的是一片田間地頭，何時(shí)萌發(fā)書法之芽，心中一片茫然。迷茫之中，農(nóng)作之余，他找了些書和字帖讀讀、練練。漸漸地，他的字在同學(xué)中脫穎而出，也受到老師的表揚(yáng)。

上高中的時(shí)候他最喜歡的社團(tuán)課就是書法。他說在一個(gè)陽光明媚的午后他坐在科技樓四樓的書法社里一筆一筆在寫書法的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了他的書法啟蒙老師楊國選老師，是楊老師一筆一筆教書法，卻從沒有收取一分的費(fèi)用。楊老師在課外活動(dòng)的時(shí)候給他們親自示范，當(dāng)他不會(huì)寫的時(shí)候，老師親自握住手給他傳授了筆法。他那時(shí)候每天除了上課就是寫字。在一次書法比賽中，獲得了寧夏回族自治區(qū)一等獎(jiǎng)，使他對(duì)學(xué)習(xí)書法更有信心。

李曉亮常說，他的成就離不開老師們對(duì)他的教誨，更離不開父母親的支持。崔天祥老師是他的語文老師，上高中的時(shí)候愛寫詩歌，他那個(gè)年代的同學(xué)們都普遍喜歡文學(xué)。崔老師鼓勵(lì)他不但要好好學(xué)習(xí)文化課，還應(yīng)該培養(yǎng)文學(xué)興趣。李曉亮還經(jīng)常參加郭曉琦老師舉辦的詩歌培訓(xùn)會(huì)。每當(dāng)他寫了一首詩歌，老師總要叫他到辦公室當(dāng)面細(xì)細(xì)修改。老師的無私奉獻(xiàn)和仁者愛人精神讓他感動(dòng)，并且一直激勵(lì)著他，鞭策著他一路前行。   

2018年李曉亮考入西安翻譯學(xué)院。他感到特別欣慰。學(xué)院坐落在終南山下如此的美，學(xué)校后面的山帶著仙氣，帶著靈氣，給他的學(xué)習(xí)深造增添了靈感和動(dòng)力。

由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，擔(dān)任了一九屆書畫協(xié)會(huì)會(huì)長，主要負(fù)責(zé)展覽的策劃、協(xié)作、交流等工作。給俄羅斯人、法國人、臺(tái)灣人教授書法。在學(xué)習(xí)工作之余，他還參加一些社會(huì)活動(dòng)，如陜西省大學(xué)生書法家協(xié)會(huì)活動(dòng)、陜西省書法家協(xié)會(huì)展覽活動(dòng)等等。

2022年在西北大學(xué)畢業(yè)后，李曉亮開了自己的書法班，名字叫松風(fēng)閣書畫院，主要教小孩子硬筆練習(xí)和毛筆書法練習(xí)。

身處異鄉(xiāng)心系家鄉(xiāng)，他對(duì)家鄉(xiāng)的希望很多，希望家鄉(xiāng)重視文學(xué)及書法的發(fā)展，把優(yōu)秀的人才留到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)多做一些貢獻(xiàn)。他說，讀書不是遠(yuǎn)離貧困的家鄉(xiāng)，而是要為家鄉(xiāng)做一些貢獻(xiàn)，才是值得的。他希望在家鄉(xiāng)辦個(gè)人書法展覽并致力于家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)書法教育，建立起一個(gè)書法教育和文化傳承的平臺(tái)，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的普及和發(fā)揚(yáng)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。