科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。在鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果，提升全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展，接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中，我縣通過(guò)與寧夏大學(xué)簽訂校地合作框架協(xié)議，不斷深化“產(chǎn)教融合、校地合作”步伐，下好政策“棋”、搭好要素“臺(tái)”、念好服務(wù)“經(jīng)”，真正讓寧夏大學(xué)的教育精華、辦學(xué)智慧在西吉大地創(chuàng)造品質(zhì)、演繹精彩。
建立校地合作示范基地，搭建交流平臺(tái)。我縣氣候資源優(yōu)勢(shì)明顯，目前各類蔬菜種植面積達(dá)15萬(wàn)畝，產(chǎn)量70萬(wàn)噸，馬蓮鄉(xiāng)結(jié)合本地農(nóng)業(yè)資源稟賦和比較優(yōu)勢(shì)，建設(shè)了1000畝露地蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化基地，同時(shí)積極對(duì)接科研院校，以實(shí)施寧夏大學(xué)高山蔬菜生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)項(xiàng)目和固原市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心園藝展露地蔬菜綠色標(biāo)準(zhǔn)園創(chuàng)建項(xiàng)目為抓手，探索出“支部引領(lǐng)+園區(qū)+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，在品種培優(yōu)、品質(zhì)提升、品牌打造和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)“三品一標(biāo)”上持續(xù)用力，著力打造了具有示范性、引領(lǐng)性和可復(fù)制性的標(biāo)準(zhǔn)化示范園區(qū)。
建立科技成果轉(zhuǎn)化基地，提供技術(shù)支持。通過(guò)流轉(zhuǎn)村集體土地1000畝，由寧夏旺吉農(nóng)牧業(yè)發(fā)展有限公司建設(shè)馬蓮露地蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化基地，踐行土地集約高效利用“三統(tǒng)三分”機(jī)制，采取“支部+校企+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，充分利用自然資源稟賦，以黨建引領(lǐng)、校企帶動(dòng)發(fā)展冷涼蔬菜、助力群眾增收致富。
讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭、能致富的產(chǎn)業(yè)，是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。產(chǎn)業(yè)園通過(guò)校企合作，基地技術(shù)人員為當(dāng)?shù)厝罕姾蛯幭拇髮W(xué)學(xué)生傳授種植技術(shù)和管理能力，通過(guò)實(shí)操演練增強(qiáng)他們的種植技術(shù)，為當(dāng)?shù)嘏嘤a(chǎn)業(yè)工人和致富帶頭人打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)科學(xué)種植和統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)了土地流轉(zhuǎn)、人工使用、技能培訓(xùn)等方面分項(xiàng)獲利，拓寬群眾致富增收新路子。
強(qiáng)化人才智力支持，寧夏大學(xué)將立德樹(shù)人從三尺講臺(tái)延伸到田間地頭，為我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能、為校地協(xié)同推進(jìn)聚能、為鄉(xiāng)村振興增能。寧夏大學(xué)葡萄酒與園藝學(xué)院的本科、碩士、博士共15人自今年五月份開(kāi)始一直扎根馬蓮鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)示范基地，讓新技術(shù)、新知識(shí)在土地生根發(fā)芽，共同撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興支點(diǎn)。
我縣露地蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化基地的建設(shè)，充分利用自然資源，實(shí)施和推廣露地蔬菜水肥一體化、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合等標(biāo)準(zhǔn)化種植技術(shù)。在田間地頭，寧夏大學(xué)的學(xué)生們正在向生產(chǎn)基地技術(shù)負(fù)責(zé)人請(qǐng)教施肥與病蟲(chóng)害防治等蔬菜生產(chǎn)技術(shù)，他們?cè)谔镩g里把理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，虛心向農(nóng)民請(qǐng)教，以所學(xué)所研，服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了我縣蔬菜產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
我縣通過(guò)與寧夏大學(xué)簽署校地合作協(xié)議，重點(diǎn)依托全縣肉牛養(yǎng)殖、冷涼蔬菜種植、馬鈴薯及雜糧生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新合作機(jī)制體制，延伸產(chǎn)學(xué)研用平臺(tái)，拓展人才需求導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)了校地互利互贏，打造出了校地合作的“新樣板”。
