53歲的梅麗莎·史密斯（Melissa Smith）來自美國，中文名叫史梅淳，是寧夏大學外國語學院的一名教師。她在寧夏度過18年時光，10多年來堅持為山區(qū)孩子送書送教，見證了中國西部教育發(fā)展的巨大變化。

1993年，因工作需要，史梅淳第一次來到寧夏銀川從事英語教師培訓，后留任寧夏大學做了兩年多外教。回美國攻讀完教育學博士后，她先后輾轉北京、長春等地學習和工作，但寧夏一直讓她難以忘懷。

2004年，史梅淳再度來到寧夏，并從此扎下根來。

“回到寧夏有回老家的感覺，感覺很溫暖。”史梅淳說。

在寧夏大學，史梅淳既給學生授課，也為教師做培訓，她很享受這種忙碌、充實的狀態(tài)。“我很幸運能在這里工作，我喜歡和學生互動，也喜歡和老師交流。”

工作之余，史梅淳經常去西海固地區(qū)，為那里的鄉(xiāng)村學校送書送教，跟孩子們一起做游戲，和當?shù)乩蠋煼窒斫虒W經驗。她還會自掏腰包，資助家庭貧困的孩子。

西海固是寧夏中南部昔日9個貧困縣區(qū)的統(tǒng)稱，惡劣的自然條件一度使得這里的生存和發(fā)展基礎極差。史梅淳的手機里至今仍保存著一張1993年拍攝的西海固核心區(qū)固原市的照片。

“那時候的固原市還很小，即使在繁華路段也沒有高樓大廈，只有土路和低矮簡陋的房屋。”史梅淳指著照片說。

“這些年那里的變化太大了。現(xiàn)在村里都通上了柏油路。村民們住進了漂亮的新房，更大、更干凈。我覺得現(xiàn)在的固原更像是一個現(xiàn)代化大都市。”

與硬件設施改善相比，孩子們精神面貌的變化更讓她感到欣慰。

“記得10多年前去山區(qū)的時候，我曾試著讓孩子們參與活動，但他們面無表情，只是坐著，很難互動。”史梅淳回憶，“我猜他們可能是因為冷，也可能是因為餓，還可能是生活艱難讓他們感到沮喪。”

“現(xiàn)在學校里通了暖氣和自來水，孩子們可以享用免費飯菜。雖然他們見到我時還會有點陌生，但很快就愿意跟我交流并參與到游戲中來，他們很活躍，充滿活力和熱情，也更加大膽自信了。這讓我感到特別溫暖。”史梅淳笑著說。

扎根寧夏18年，史梅淳早已深深愛上了這個“遠離家的家”。她希望自己可以一直留在這里，為中國西部教育貢獻一份自己的力量。

“我想為中國，尤其是為寧夏加油。看到西海固的這些變化我很高興，我希望將來還能見證更多的變化。”史梅淳說。